中学语文教学参考2021年32期
- 前沿·专题_创刊50周年特别策划·学人视角
- 漫谈《国文百八课》叶兆言;蒋兴超;
- 前沿·专题_专题透视_青春语文
- 我们如何安放父母拼命而笨拙的爱——《背影》《秋天的怀念》探索阅读王君;邓颖;
- 创设教学新境 疗愈语文心灵——王君《背影》《秋天的怀念》探索阅读...司艳平;
- 前沿·专题_群英论道
- 语文课要“聚焦语用”余映潮;
- 读写·融通_阅读探珠
- 聚焦单元特点 实施整体教学黄宁;
- 典型情境任务驱动下的深度阅读齐好芝;
- 读写·融通_写作真经
- 渗透写景角度 发展言语思维王敏;
- 写作方法教学探索吴丹青;
- 统编教材课后写作练习的特点及教学姜涛;
- 课堂·对话_教艺会展_巧处理
- 《西游记》助读:追疑、质疑、自疑、辨疑徐建明;
- 贴着文本语言教小说陆荣;
- 课堂·对话_教艺会展_看课案
- 五程序单元教学拓展课探略石兴纪;
- 讲一个有梯度有深度的童话故事——《皇帝的新装》创意教学谈戴银;
- 课堂·对话_设计实录
- 读你千遍也不厌——“母亲”专题读写的任务设计与反思桑苗;
- 教研·交流_教材研讨
- 款款而行“白杨”情马跃;
- 从统编教材管窥山水田园诗发展轨迹宋端凯;
- 教研·交流_教学新探_新实践
- 让整本书阅读“贴地行走”沈烨萍;
- 注重体验 创读经典——“生活中的《论语》”项目化学习实践郑建周;邵一棘;魏爱华;
- 给高效课堂注入活水朱斌;
- 教研·交流_教学新探_找突破
- 依据学情实施《水浒传》项目学习朱彦斌;
- 任务驱动在群文阅读中的应用顾建丰;
- 中考·评价_考评论坛
- 中考作文关键词意义的发掘李旭山;
- 从融合到融通——2021年南京中考语文卷观察朱佳伟;
- 从“我”出发,走进情境化试题黄宇;
- 中考·评价_复习指南
- 实用文阅读测评之特点与启示李美庆;
- 文言文复习的整合与提效郭跃辉;
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- 期待相逢 共同见证--
- 微光汇聚 五彩纷呈——齐好芝项目工作室介绍郑洋;